Marzec 2026
WARSZTAT ODKRYWCY
- Pogadanka na temat zmysłów, za pomocą których poznajemy świat.
Formułowanie odpowiedzi na pytania: Co to są zmysły? Jakie mamy zmysły? Jak zmysły pomagają nam w poznawaniu świata? (III.2, IV.2, IV.5)
- Wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z nauką i pracą naukowca. Rozmowa kierowana na temat potrzeby uczenia się oraz rozwijania własnych pasji i zainteresowań. (III.2, III.6, IV.7)
- Kształtowanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy. Zapoznanie z prostymi zjawiskami przyrodniczymi. (IV.2, IV.5, IV.18)
- Dziecięce eksperymentowanie powietrzem (IV.2, IV.5, IV.18)
- Budowanie podstawowej wiedzy o świecie oraz o nietypowych zawodach wykonywanych przez ludzi. Rozwijanie mowy myślenia przyczynowo-skutkowego. (III.2, III.6, IV.2, IV.5, IV.7)
- Rozwijanie myślenia matematycznego. (IV.12, IV.15)
NASZE AUTORYTETY
- Rozwijanie zainteresowania światem zawodów i rynkiem pracy. Kształtowanie prawidłowej postawy dzieci wobec pracy w aspekcie motywacji, kompetencji i zaangażowania. (III.6, IV.7)
- Zapoznanie z zawodami, jakie wykonują kobiety, w tym mamy i babcie. (6, IV.7)
- Formułowanie prostych życzeń dla kobiet z okazji ich święta (III.2, III.3)
- Wprowadzenie litery s, S drukowanej i pisanej. Kreślenie liter s, S po śladach i samodzielnie ( IV. 4,,8)
- Próby czytania wyrazów i zdań z poznanych liter. ( IV. 2,4)
- Rozwiązywanie zagadek o zawodach (III.2, IV.2, IV.5)
- Rozwijanie myślenia matematycznego. Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych. Znaki: większości, mniejszości, równości. (IV.12, IV.13, IV.15)
- Zabawy konstrukcyjne rozwijające kreatywność dziecka, z wykorzystaniem
zestawów będących na wyposażeniu przedszkola. (I.7, IV.8, IV.11)
KODY WIOSNY
- Rozwijanie kreatywności i pomysłowości. Zwrócenie uwagi na ubieranie się stosownie do panującej pogody w marcu. (I.5, III.8, IV.2, IV.18)
- Swobodne wypowiedzi na temat marcowej pogody na podstawie wiersza „Marcowe kaprysy” – Bożeny Formy, ilustracji oraz doświadczeń własnych dzieci. (III.2, IV.1, IV.5)
- Wyjaśnienie przysłowia „W marcu jak w garncu”. (III.2, IV.1, IV.5)
- Rozwijanie myślenia matematycznego. Kształtowanie pojęć matematycznych. Zapoznanie z cyfrą 9. ( I.5, III.8, IV.8, 15)
- Rozwijanie zdolności manualnych i zainteresowań przyrodniczych. Poznawanie budowy kwiatów wiosennych. (I.7, IV.2, IV.18)
WIOSNA W POLU I W OGRODZIE
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Zwierzęta z wiejskiego podwórka( IV.2, 9)
- Wzbogacenie czynnego i biernego słownika dzieci o zwroty i wyrażenia związane z ogrodem i hodowlą roślin. Kształtowanie postawy proekologicznej. (III.2, IV.2, IV.18)
- Wprowadzenie litery w, W drukowanej i pisanej. Kreślenie liter w, W po śladach i samodzielnie ( IV. 4,8)
- Próby czytania wyrazów i zdań z poznanych liter. ( IV. 2,4)
- Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania (III. 8)
Barbara Bester „Wiosenne porządki”
Wiosna w tym roku wcześniej zawitała,
rodzina Zielińskich troszeczkę zaspała.
Ogród niegotowy, aby sadzić kwiatki,
pora przygotować pod kwiatki rabatki,
grządki pod warzywa, poprzycinać drzewa,
chodnik z mchu i liści oczyścić potrzeba.
Tata więc zarządził wiosenne porządki,
zacznie od skopania pod warzywa grządki.
Potem przygotuje miejsce pod rabatki,
a mama posadzi i wysieje kwiatki.
Adaś zaś z Amelką chodnik posprzątają,
zgrabią suche liście, mech powyrywają.
Potem tata krzewy, drzewa poprzycina.
Do pracy się wzięła Zielińskich rodzina.
Cały dzień sprzątali, kopali, sadzili,
wszyscy pracowali, sił swych nie szczędzili.
Zanim noc nastała wszystko posprzątali,
i wiosnę w ogrodzie swoim przywitali.
„Maszeruje wiosna”
Tam daleko, gdzie wysoka sosna,
maszeruje drogą mała Wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.
Refren (x2):
Maszeruje Wiosna, a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje Wiosna, w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi, zielenieje świat.
Nosi Wiosna dżinsową kurteczkę,
na ramieniu małą torebeczkę.
Chętnie żuje gumę i robi balony,
a z nich każdy jest zielony.
Refren (x2):
Maszeruje Wiosna, a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje Wiosna, w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi, zielenieje świat.
Wiosno, Wiosno, nie zapomnij o nas,
każda trawka chce być już zielona.
Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła,
zima by została mroźna.
