Grupa III – Wesołki

Wrzesień 2026r.

 

  1. „Witamy po wakacjach”

DZIECKO:

  • wypowiada się na temat własnych przeżyć i odczuć (O.1 p.7; O.2 p.9; O. 3 p.1, 3, 5, 12)
  • rozpoznaje i zapamiętuje imiona dzieci w grupie (O.1 p.1, 2, 4, 7; O. 2 p.9; O. 5, 10, 14; O. 9 p.1, 3)
  • stosuje określenia „moje” i „wspólne” w odpowiednich sytuacjach (O. 1 p.1, 2, 3, 4, 7; O. 2 p.1, 9; O. 3 p.1, 5; O. 4 p.5)
  • rozpoznaje i nazywa materiały przyrodnicze poprzez obserwację i dotyk (O. 4 p.5, O. 5 p.1, 2, 3, 4, O. 8 p.2, O.9 p.3) 
  • uważnie słucha wiersza i odpowiada na pytania dotyczące treści (O. 1 p.1, 7, 16, O. 3 p.1, 2, 3, 6, O. 5 p.1, 3, 8 p.5)
  1. „Wokół nas”

DZIECKO:

  • wypowiada się na temat własnych doświadczeń związanych z konfliktem i zgodną zabawą (O. 2, 6; O. 2 p.9, 10, O. 3 p.1, 5; O. 3 p.6, 12)
  • wypowiada się na temat zasad bezpiecznej zabawy na placu zabaw (O. 2 p.9; O. 3 p.1, 2, 3)
  • porównuje zabawki różnych dzieci, dostrzegając podobieństwa i różnice (O 1 p.5; O. 2 p.10; O. 3 p.1, 2, 5, 12)
  • określa przeznaczenie i sposób użycia wybranych przyborów higienicznych (O. 1 p.5; O. 2 p.10; O. 3 p.5, 7, O. 5 p.2, 4; O. 7 p.1; O. 9 p.8, 10)
  • rozpoznaje i nazywa kolory zgodnie z podanym poleceniem (O. 2p .3, 6, O.3 p.5, O. 2, 11; O. 7 p.3; O. 8 p.2; O.9 p6.6)

 

  1. „Nasze pasje, nasze bziki”

DZIECKO:

  • wypowiada się na temat swoich umiejętności i mocnych stron (O. 1 p.7, O. 2 p.2, 9; O. 3 p.1, 2, 3, 5, 6, 9)
  • ćwiczy prawidłową wymowę poprzez zabawy logopedyczne (O.2 p.8; O. 3 p.1, 2, 5, 10)
  • okazuje szacunek wobec osób o odmiennych upodobaniach (O. 2 p.2, 9; O. 3 p.1, 2, 5; O. 5 p.1, 2; O. 8 p.4. 7)
  • reaguje na sygnał muzyczny i dostosowuje swoje działania do rytmu (O. 3 p.1, 2; O.4 p.1, 2, 4; O. 7 p.1; O. 9 p.1, 11)

 

  1. „Jesień w naszej okolicy”

DZIECKO:

  • wymienia dary jesieni i wskazuje sposoby ich wykorzystania (O. 3 p.1, 5, O. 5 p.1, 2)
  • rozpoznaje i nazywa owoce przedstawione na ilustracjach (O. 1 p.1, 7; O. 3 p. 1, 2, 3, 6; O. 5 p.1, 3, 9)
  • rozpoznaje sygnalizator świetlny i wyjaśnia jego rolę w ruchu drogowym (O. 1 p.6; O. 3 p.1, 3, 10, O. 9 p.11)
  • wypowiada się na temat zdrowych nawyków żywieniowych i sposobów wykorzystania owoców (O. 1 p.2, 6; O. 2 p.5, 11; O. 3 p.1, 5; O. 5 p.1, 2; O. 9 p.1, 2, 11)
  • rozpoznaje i nazywa zjawiska pogodowe charakterystyczne dla jesieni (O. 5 p.2; O. 8 p.4, 7; O. 9 p.1, 2, 4)

 

  1. „Zwierzęta jesienią”
  • rozróżnia zwierzęta leśne od zwierząt żyjących w innych środowiskach (O. 1 p.7, O. 3 p.2, 3, 5; O. 5 p.1, 3, 5)
  • wypowiada się na temat życia jeży w naturalnym środowisku (O. 2 p.1; O.3 p.1, 11; O.8 p.4, 7, 8)
  • przelicza elementy i porównuje liczebność zbiorów (O. 2 p.6; O. 3 p.1, 5; O. 4 p.1, 3, 6, 7; O. 9 p.1, 3)
  • wykorzystuje wiedzę przyrodniczą podczas udzielania odpowiedzi (O. 1 p.2; O. 2 p.2; O. 3 p.1, 7, O. 5 p.1, 2)
  • reaguje na bodźce dźwiękowe podczas poruszania się po sali (O. 2 p.6, 7; O. 5 p.1; O. 8 p.1, 5)

 

 

Wiersz miesiąca:

„Chrupiące jabłka”  Elżbieta Śnieżkowska-Bielak

Zrywałam od rana

Jabłuszka pachnące,

Bo z nich mama zrobi

Placuszki chrupiące.

 

Pulchniutkie placuszki

Z cukrem pudrem białym

Będą łakomczuszki

Chętnie zajadały!

 

 

Piosenka miesiąca:

„Wesołe przedszkole”

I

Gdy po lecie już nas wita

 jesień piękna jak ze snów,

 nasza grupa znakomita

 do przedszkola wraca znów.

Ref.: Tu zabawa na całego,

tu swe miejsce każdy ma.

Z koleżanką i z kolegą

zatańczymy raz i dwa

II

Tu plac zabaw, nasza sala,

gdzie zabawek jest ze sto.

Przyzna zgodnie grupa cała,

że to dla nas drugi dom.

Ref.: Tu zabawa…