LUTY 2026
- Nasze zdrowie.
- stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych – trening uważności, ćwiczenia w mówieniu o sobie – o. 1, p. 5; o. 4, p. 14;
- rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej poprzez udział w zabawach ruchowych, gimnastycznych – o. 1, p. 5, 7, 8, 9;
- wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie, oglądanie i porównywanie różnych budynków, nazywanie ich, porównywanie wyglądu, utrwalanie wiadomości na temat miejsca zamieszkania, adresu itp. – o. 4, p. 2, 11; o. 3, p. 3;
- rozwijanie wiedzy na temat zachowań prozdrowotnych – jak dbać o zdrowie, czym jest choroba i jak ustrzec się przed nią – o. 4, p. 2, 5, 9;
2. W krainie śniegu i lody.
- rozwijanie wiedzy przyrodniczo – geograficznej – poznawanie arktycznego krajobrazu, rozpoznawanie i nazywanie zwierząt zamieszkujących Antarktydę i Arktykę, poznawanie środowiska ich życia; o. 4, p. 2, 18; o. 2, p. 11;
- rozwijanie sfery poznawczej – czym jest globus i mapa, do czego służą – o. 4, p. 9, 16;
- udział w zabawach doskonalących orientację w przestrzeni i w schemacie ciała – o. 4, p. 11, 14;
3. W poszukiwaniu mądrości.
- kształtowanie tożsamości kulturowej – budowanie wiedzy na temat tradycyjnych strojów, tańców, zwyczajów i symboli związanych z regionami Polski ukrytych w podaniach, legendach, bajkach; o. 4, p. 2, 3, 5, 10; o. 3,p. 2;
- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego poprzez ustalanie kolejności zdarzeń w wysłuchanych legendach, podaniach, układanie historyjek obrazkowych – o. 4, p. 2, 5;
- kształtowanie tożsamości językowej – wzbogacanie słownictwa poprzez wyjaśnianie znaczeń przysłów ludowych – o. 4, p. 2, 6;
4. Zwierzęta małe i duże.
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej, – budowanie wypowiedzi jak zajmować się psem, kotem, rybkami akwariowymi – o. 4, p. 2, 5, 18; o. 2, p. 10;
- rozwijanie wiedzy przyrodniczej na temat największych zwierząt, które kiedykolwiek istniały – dinozaurów i środowiska ich życia – o. 4, p. 2, 18;
- budowanie wiedzy kim jest i czym zajmuje się paleontolog – rozwijanie słownictwa o wybrane nazwy dinozaurów i pojęcia związane z pracą paleontologa – o. 4, p. 2, 5, 18, 20;
Wesoły bałwanek
Od samego rana lepimy bałwana.
Bo to prosta sprawa i fajna zabawa.
Ref.: Trzy śmieszne kule już są ulepione.
Jedna do drugiej są przylepione.
I już bałwanek stoi gotowy,
taki prawdziwy, biały, śniegowy.
Wesoły bałwanek przy nas tutaj stanie,
Z nim się pobawimy, czas miło spędzimy.
Ref.: Trzy śmieszne kule już są ulepione.
Jedna do drugiej są przylepione.
I już bałwanek stoi gotowy,
taki prawdziwy, biały, śniegowy.
Jestem sobie Krakowianka
Jestem sobie Krakowianka
po Krakowsku ubrana,
Od wieczora do poranka
Śpiewam sobie, dana, dana.
Hop, hop oj dana,
Danaż moja kochana.
Mam gorsecik granatowy
Wyszywany w piękny wzór,
Mam pęk wstążek kolorowych
i korali pięknych sznur.
Hop, hop oj dana,
Danaż moja kochana.
Jestem sobie Krakowianka
Mam fartuszek po kolanka,
Mam na głowie śliczny wianek,
Taki zwyczaj Krakowianek.
Hop, hop oj dana,
Danaż moja kochana.
